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Acerca de la interpretacion Marxista sobre la historia de Chile…

Como sabemos, cada estado cuenta con una determinada «historia oficial» o «historia de estado», a simple vista no todos/as se pueden percatar de lo mucho que se esconde, en esta historia oficial.

En el caso de Chile, nos encontramos frente a una historia oficial de la cual solo son participes los miembros de la aristocracia, dejando fuera los sectores sociales más bajos, los cuales populan en las paginas de la «otra historia«, la historia que si los ve, la historia que no se limito a escribir el rol parlamentario y decidió incluir a los invisibles, ante el ojo historiográfico de los historiadores del estado.

Por otra parte las diferentes limitantes, han hecho que esta historia oficial se olvide también de los distintos procesos históricos que se vivieron, los cuales mayoritariamente se ligan a los cambios en la economía, los auges y las crisis.

Divagando entre el olvido y la penumbra, resurge el ojo historicista de aquellos que decidieron dar un paso mas allá, el siguiente ensayo es una revisión a la tesis del historiador Marxista «Luís Vitale», uno de los cuales fue sembrador de esta otra historia, en un país que se cansó de tantos héroes, fechas de batallas y grandes políticos que jugaban el papel de ser solo ellos participes de la historia…

[PDF] Interpretación marxista de la Historia de Chile
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Un trabajo reflexivo sobre la figura del historiador Luis Vitale.

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Nuevos Histobloggers

La blogósfera se renueva constantemente, y mientras que algunos blogs cierran o se estancan, aparecen otros con nuevas inquietudes, metas y propuestas.

Los blogs de Historia no son una excepción, puesto que de a poco van surgiendo nuevos autores, nuevos «histobloggers» que valen la pena reseñarse. Hoy quiero presentarles algunas propuestas recientes, que he podido visitar por la red:

Tapera: Creada por Nicolás Quiroga, esta bitácora está orientada a la Historia y las Ciencias Sociales. Allí se presentan problemáticas académicas, artículos sobre autores y teorías, actualidad, documentos, historia digital, música, y misceláneas del autor. También se ofrece un pantallazo de la blogósfera dedicada a las Ciencias Sociales.

Polifemo: Recientemente creado por Pablo Pérez Branda en este blog destacan temas de Historia Argentina, Historia Latinoamericana, Ciencias Sociales. Pero no son los únicos ejes, ya que se articulan con reseñas de libros, temas de actualidad y política, problemáticas específicas como el socialismo argentino, entre otras.

Blog de Historia Contemporánea: Este es uno de los blogs del profesor Ignacio Muñoz Delaunoy, uno de los colaboradores de Planeta Historia. Como es costumbre en Ignacio, ha creado este blog como mesa de trabajo para sus alumnos de la Universidad Católica de Chile. Así demuestra que el blog es un excelente medio de contacto educativo entre docentes y alumnos.

Gente Historia: Este es el más reciente de todos, ha sido creado en este mes. La intención de Laura es crear un espacio donde se puedan debatir temas acerca de Historia, y sobre todo, de Historia del Arte. Ella confía en los beneficios de publicar en este medio, según sus palabras:

Aparte, como muchos sabéis, el blog es una herramienta útil y muy fácil de manejar, muchos hemos propuesto utilizarlo en el aula, estaría bien que si alguien lo pone en práctica nos cuente su experiencia.

Por supuesto, como siempre les digo, cualquier aporte que puedan hacer dejen su comentario. ¿Conoces más blogs de Historia?

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Historia Interactiva

¿Quién dijo que la Historia es aburrida? Hoy en día, gracias a los avances de las tecnologías de la informática y la comunicación (sobre todo en el área de los programas multimedia) podemos aprender de la Historia y a la vez disfrutarla a través de espacios interactivos donde somos protagonistas del contenido y no solo espectadores.

Por ejemplo, si nos vamos a Proyecto Palladium, podemos conocer detalles de la Historia Grecorromana a través de las aplicaciones multimedia que se ofrecen. Podemos conocer el funcionamiento del calendario romano, recordar y ser parte de las epopeyas de Homero (La Ilíada y la Odisea), crear nuestra propia mitología, entre otras. Hay propuestas para alumnos, docentes y el público en general.

En cambio si nuestra idea es conocer otros momentos de la Historia y a la vez enterarnos de investigaciones en el área histórica, no podemos dejar de visitar la sección interactiva de la BBC de Londres. Allí además de animaciones, contaremos con galerías de imágenes, juegos, líneas del tiempo, y visitas de 360º por diversos lugares. (Para ver videos y episodios de programas de la BBC te piden que instales Real Player G2)

Ahora bien, si lo que queremos es información multimedia para descargar a la PC, podemos visitar las que periódicamente presenta el portal Educahistoria.

En Argentina también tenemos propuestas multimedia. En el sitio de las Olimpíadas Nacionales de Contenido Educativo en Internet podemos conseguir presentaciones realizadas por alumnos de escuelas primarias y secundarias. Hay de varias áreas curriculares, pero me interesa mostrarles este proyecto relacionado con la Historia Argentina de los años ’60, ’70 y ’80…para nostálgicos. Ahora si tu intención estimado colega docente es renovar tus prácticas con contenido interactivo, es interesante que visites los recursos educativos de Educ.ar, como por ejemplo el juego: Leyendo diarios de 1812.

Muchos de los recursos multimedia que verás necesitarán de la tecnología flash para ejecutarse correctamente. Luego, lo demás es diversión.