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Categoría: Historia Americana

Ensayo sobre los movimientos populares de la 2da mitad del siglo XX en Latinoamérica

Ensayo sobre los movimientos populares de la 2da mitad del siglo XX en Latinoamérica

A pedido de mi amigo y colaborador del sitio, Ricardo Montenegro, quien hace poco subió su Informe sobre América Latina a partir de la 2da mitad del siglo XX; comparto con ustedes un breve ensayo que redacté en 2011 para el mismo curso de enseñanza de la Historia al que asistimos.
Mientras que el eje de su informe es la Guerra Fría, el mío añade la dimensión de aquellas experiencias que intentaron desafiar la concepción dual del conflicto en Latinoamérica. En otras regiones le han llamado las experiencias de los «no alineados» (como decía mi profe Martinez de Geografía en el profesorado), mientras que aquí constituyeron intentos o proyectos de liberación nacional. Como la gesta de los mineros bolivianos, y el proyecto de Salvador Allende en Chile.
Por supuesto hay puntos en común entre ambos trabajos, y ese es la brutal respuesta del status quo a través de las fuerzas armadas para aniquilar tales experiencias. La sombra del Cóndor. Sin más preámbulo los invito a la lectura.

  Ensayo sobre los movimientos populares de la 2da mitad del siglo XX en Latinoamérica
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Ensayo presentado para el curso "La enseñanza de la historia Argentina y Latinoamericana de la segunda mitad del siglo XX" - CIE San Miguel, año 2011.

La estratificación social en América Latina, siglos XV a XVIII

La estratificación social en América Latina, siglos XV a XVIII

El siguiente es un videoclip sobre el concepto de estratificación social, pensado para estudiantes de Educación Secundaria. Si bien está orientado a la asignatura de Historia, tranquilamente puede servir para cualquier materia de Humanidades. Es el resultado final de un curso (*) donde aprendí a usar el programa de Windows Fotos Narradas, que bien usado puede ser un buen complemento para las clases. Hasta los estudiantes pueden recrear sus propias Historias narradas y compartirlas con el curso.

(*) Trabajo para el curso «El uso de las imágenes fijas para la enseñanza de la Historia en Educación Secundaria». CIE de Malvinas Argentinas, Buenos Aires, Argentina. Marzo de 2013.

América Latina a partir de la 2da mitad del siglo XX: Una región, dos polos ideológicos en lucha

América Latina a partir de la 2da mitad del siglo XX: Una región, dos polos ideológicos en lucha

En la segunda etapa del siglo XX Latinoamérica ocupó un lugar preponderante en la política internacional, ya que en ella se dieron fuertes luchas desde el plano ideológico hasta la lucha concreta antisubversiva que se dio en la región dentro del marco de la ‘Guerra Fría’, conflicto entre las dos superpotencias triunfadoras de la segunda guerra mundial: Estados Unidos y la URSS.
La política estadounidense en 1947 marcó los lineamientos a seguir para poner freno al avance del comunismo, conocida con el nombre de “Doctrina Truman”. En esa línea, ocurrieron algunos hechos a nivel regional que marcaron de lleno la agenda del imperialismo estadounidense, que siempre concibió a la región como su patio trasero. Entre ellos podemos destacar: ‘La Revolución acaecida en 1952 en Bolivia’ y el triunfo ‘Revolución Cubana en 1959’. Verdaderos obstáculos para la materialización absoluta del imperialismo norteamericano.

  América Latina en la segunda mitad del siglo XX
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Informe presentado para el curso "La enseñanza de la historia Argentina y Latinoamericana de la segunda mitad del siglo XX" - CIE San Miguel, año 2011.

La región de Tarapacá, según los apuntes de la crónica de Pedro Cieza de León (1553); Crónica del Perú, primera parte

La región de Tarapacá, según los apuntes de la crónica de Pedro Cieza de León (1553); Crónica del Perú, primera parte

El presente resumen, tal y como señala el título, busca rescatar las menciones y referencias en torno a la región de Tarapacá, extraídas desde la crónica de don Pedro Cieza de León, la cual fue escrita durante el siglo XVI.
De este modo, nos adentraremos en un breve ejercicio reflexivo en torno a una serie de fragmentos testimoniales, realizados por el cronista antes mencionado.

  La región de Tarapacá, 1º parte
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Resumen con referencias a la crónica de Pedro Cieza de León sobre la región de Tarapacá.

El proceso de independencia peruano (1808-1821): algunas claves para entender su tardío desarrollo

El proceso de independencia peruano (1808-1821): algunas claves para entender su tardío desarrollo

Por Ivana Gether (*)

En tiempos del bicentenario de las independencias de los países de América Latina, consideramos que es necesario volver a revisar algunas cuestiones referidas a la ruptura con el orden colonial. En este contexto, proponemos repensar las particularidades de la coyuntura revolucionaria, en especial en aquellos casos que tienen que ver con los procesos sin revolución interna y que fueron resultado del accionar de campañas político-militares vehiculizadas mediante ejércitos provenientes de territorios exteriores, como en el caso de los países andinos.

Para aproximarnos a la comprensión de los diferentes procesos, hemos tomado como eje de este trabajo al Perú, intentando demostrar que ante el hecho de que en este caso la elite local no generó un impulso independentista, es necesario indagar en la posición de compromiso con la causa realista que ella asume ante las revoluciones de independencia que se venían dando desde 1810 en América del Sur.

Nuestro objetivo es centrar la atención en la situación particular en que se encontraba en esas circunstancias la elite peruana, tanto con respecto a la propia problemática social y territorial, como a la relación con España, y desde allí poder explicar las causantes de la negación al impulso independentista, los roles que jugaron lideres como San Martín y Bolívar y cuáles fueron, dentro del mismo Perú, las regiones que más se resistieron.

Para leer el trabajo completo, descárgalo desde aquí:

  El proceso de independencia peruano y su desarrollo tardío
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Un trabajo que esboza posibles causas sobre el compromiso tardío de la elite peruana a la causa independentista.

(*) Estudiante de la Carrera de Historia. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Universidad Nacional del Litoral. El trabajo ha sido realizado en el marco de una adscripción en la cátedra Americana II, y formó parte del programa del IV Congreso Regional de Historia e Historiografía, UNL, mayo 2011.