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HDH dice: No a la reducción de horas de Historia en Chile!

HDH dice: No a la reducción de horas de Historia en Chile!

En este ultimo tiempo, la memoria histórica de la comunidad chilena, se ha visto afectada y en seria amenaza frente a los dictámenes del actual Ministro de Educación Joaquín Lavín; un economista fuertemente ligado al Opus-Dei, quien a planteado como “revolución educacional” la idea de suprimir el 50% de las horas de Historia para los estudiantes de la enseñanza básica y media (primaria y secundaria), para aumentar las de matemáticas.

No esta demás señalar que como historiadores, sabemos que esta medida no es para nada inocente, ya que busca extirpar de la enseñanza obligatoria, la única amenaza para la gobiernos de turno, ¿y porque lo digo así?, porque la Historia es la única instancia por la cual el pueblo puede aprender y entender todas las veces que han sido pisoteados en nombre del progreso y del llamativo orden social que tildan de democracia.

Por eso, en Hablemos de Historia, nos sumamos a esta campaña y decimos:

NO A LA REDUCCIÓN DE LAS HORAS DE HISTORIA!!!

Porque la Historia somos nosotros, tu, tu familia, tus vecinos, tus amigos, todos somos la Historia, por favor no dejemos que el actual gobierno nos robe todo ese cúmulo de experiencias y vivencias que nos han hecho ser como somos.

Más Información:

http://historiayreforma.wordpress.com/

Teoría sociológica moderna.

Teoría sociológica moderna.

Saludos queridos lectores, hace bastante tiempo que no subía material bibliográfico, pero bueno, acá estoy de vuelta con algunos aportes imprescindibles en las bibliotecas de estudiantes, docentes, investigadores y de todos en realidad, ya que la sociología nos a ayudado bastante a comprender como es que nos hemos convertido en lo que somos.

Sin más preámbulos, el siguiente pack, cuenta con diversas obras, destacadas y cruciales para dimensionar los limites de la teoría sociológica moderna, incluso se adjuntan los dos tomos del clásico manual de Ritzel, en el cual se hace una reseña histórica-biográfica, de una gran cantidad de autores y teorías destinadas a filtrar hermenéuticamente nuestra realidad.

Password: hablemosdehistoria.com

Descarga: http://www.mediafire.com/download.php?2oynz5wemay

Contenido del pack:

sociologia

Aprendiendo a enseñar, enseñando a aprender.

Aprendiendo a enseñar, enseñando a aprender.

El siguiente ensayo se construyó analizando la propuesta del autor Oriol Amat (2002) y lo que expone en su libro «Aprender a enseñar: una visión practica de la formación de formadores».

De esta manera, se dará un breve repaso por conceptos que no son ajenos a ningun educador o estudiante de pedagogía, por lo cual de algún modo les será util.

  Aprendiendo a enseñar, enseñando a aprender
» 29,5 KiB - 2.032 descargas - (Ayuda para éste recurso)
Reflexión sobre la pedagogía en las aulas hoy.

Imágenes de la usurpación; un recorrido reflexivo, en torno a las fotografías de la situación de Palestina.

Imágenes de la usurpación; un recorrido reflexivo, en torno a las fotografías de la situación de Palestina.

El siguiente trabajo se adscribe a una reflexión critica, en torno a la realidad social, de la comunidad Palestina, la cual continua, enfrentándose a un inescrupuloso proceso de ocupación, por parte del Estado Israelí.

Desde la perspectiva de construir historia del presente, compilaremos y analizaremos, fotografías actuales del conflicto, las cuales utilizaremos como fuente para nuestra investigación histórica.

Por ultimo, éste es un trabajo en conjunto, realizado por un miembro del staff permantente de Hablemos de Historia, junto al Centro de Estudios Sociales Agitación. Descarga:

  Imágenes de la usurpación
» 1,8 MiB - 280 descargas - (Ayuda para éste recurso)
Completo trabajo acerca de los abusos del "Estado" de Israel para con el pueblo palestino.