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Conservadores y liberales en Guatemala y Centroamérica entre 1821 y 1871: fuerzas antagónicas y “en discordia” sobre el “qué hacer” con el recurso tierra en el primer medio siglo de vida independiente

Por Néstor Véliz Catalán (*)

En este artículo se expone cuáles son las condiciones que permitieron el desarrollo de la propiedad latifundista y la concentración de la tierra en los descendientes de los conquistadores españoles en la colonia. Asimismo se aborda cuáles fueron las características de las élites oligárquicas conservadores y los sectores emergentes coaligados en el partido liberal. Esto permite plantear el choque de dos proyectos políticos que manifiestan diferencias en cuanto a la concepción del manejo de la tierra y las políticas económicas. Finalmente, se establece cómo los diversos recambios políticos en el primer medio siglo de vida independiente plantearon respuestas a la interrogante que constituía qué rumbo tomar al momento de establecer políticas agrarias y de posesión de la tierra.

[PDF] Conservadores y liberales en Guatemala y Centroamérica entre 1821 y 1871
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El choque entre dos proyectos políticos por la posesión y manejo de la tierra en la región.

(*) Guatemalteco, PEM (Profesor en Enseñanza Media, nivel secundario) en Historia y Ciencias Sociales (2006). Licenciatura para la Enseñanza de la Historia, Universidad de San Carlos de Guatemala (USAC). Investigación realizada en 2011 como parte del proyecto de tesis para la Licenciatura en Historia titulado “ La consolidación conservadora en Guatemala a partir de la derrota del separatismo altense, la represión de la facción de la Montaña y el ciclo intervencionista a nivel centroamericano entre 1848 y 1863”.

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Fundamentación sobre la Historia y la Memoria y sobre el oficio del historiador

Por Alvaro Osvaldo Sacerdote (*)

Frecuentemente, cuando surgen proyectos de indagación histórica regional a lo largo del ciclo lectivo en las escuelas de nivel medio, se suele observar en los trabajos de investigación un mínimo, para sus integrantes, aunque máximo, para los historiadores profesionales, matiz en cuanto a la diferencia establecida entre la Historia y la Memoria. Esta fundamentación pretende insertarse e incorporar información a la cuarta unidad del “Seminario para los docentes participantes” (Moglia, 2008:14) del denominado Proyecto de investigación en Hurlingham, que se encuentra en el programa FUPAES o sobre “el futuro del pasado en la escuela”, realizado en el I Congreso de Historia por Alumnos de 3° ESB de los años 2008 y 2009 por la profesora Patricia Moglia.
El documento pone a la mesa conceptos fundamentales del quehacer histórico: Los tipos de Memoria y de Historia, la Historia como Ciencia y el rol del historiador; por lo cual si quieres acceder a éste material solo debes descargarlo desde aquí:

[PDF] Fundamentación sobre el oficio del historiador
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Documento que pone a la mesa conceptos fundamentales del quehacer histórico.

(*) Profesor en Historia. Universidad de Buenos Aires – Facultad de Filosofía y Letras.

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Ensayo sobre los movimientos populares de la 2da mitad del siglo XX en Latinoamérica

A pedido de mi amigo y colaborador del sitio, Ricardo Montenegro, quien hace poco subió su Informe sobre América Latina a partir de la 2da mitad del siglo XX; comparto con ustedes un breve ensayo que redacté en 2011 para el mismo curso de enseñanza de la Historia al que asistimos.
Mientras que el eje de su informe es la Guerra Fría, el mío añade la dimensión de aquellas experiencias que intentaron desafiar la concepción dual del conflicto en Latinoamérica. En otras regiones le han llamado las experiencias de los «no alineados» (como decía mi profe Martinez de Geografía en el profesorado), mientras que aquí constituyeron intentos o proyectos de liberación nacional. Como la gesta de los mineros bolivianos, y el proyecto de Salvador Allende en Chile.
Por supuesto hay puntos en común entre ambos trabajos, y ese es la brutal respuesta del status quo a través de las fuerzas armadas para aniquilar tales experiencias. La sombra del Cóndor. Sin más preámbulo los invito a la lectura.

[PDF] Ensayo sobre los movimientos populares de la 2da mitad del siglo XX en Latinoamérica
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Ensayo presentado para el curso "La enseñanza de la historia Argentina y Latinoamericana de la segunda mitad del siglo XX" - CIE San Miguel, año 2011.