El lunes y martes pasados, tuve la oportunidad de asistir a una jornada de capacitación para profesores y estudiantes de educación terciaria, denominada «Pedagogía de la Memoria y Proyecto Histórico: estrategias teórico metodológicas para un abordaje áulico». Llevada a cabo en la ciudad de La Plata, por la Dirección General de Educación Superior de la Provincia de Buenos Aires, se propuso una serie de talleres para trabajar el período 1976-83 de la Historia reciente argentina, que va del terrorismo de Estado a la lenta transición hacia la democracia.
Haciendo un balance de la jornada, diría que los talleres estuvieron acordes al propósito general de la capacitación, pero lo hicieron principalmente a nivel teórico, tratando de comunicar nuevos enfoques (temáticos y bibliográficos) para discutir el período. Fue todo un desafío: la jornada era abierta a docentes de todas las áreas (no sólo Ciencias Sociales), razón por la cual los esfuerzos por superar entre todos la opinología, e introducir el debate con fundamentos, se hizo notar. De todas formas considero que es preferible toda la vida discutir y reflexionar sobre algo, que no hacer nada, así que valió la pena. Los talleres de Ana Barletta y Aníbal Viguera fueron los más interesantes, según las charlas entre compañeros/as que asistimos.
El taller de Jorge Huergo tomó como eje la «Pedagogía del Oprimido» de Paulo Freire, y fue el que más se acercó al título de la jornada, sugiriendo la práctica de una pedagogía crítica (desechando la pedagogía bancaria, de caracter positivista), mostrando cómo docentes y estudiantes pueden implementarla. La proyección de la película «Trelew, la fuga que fue masacre» fue un verdadero acierto de la jornada, ya que ofreció una manera práctica para trabajar el tema de la radicalización de la juventud y sus problemas, frente a una coyuntura histórica negativa generada por las dictaduras militares.
A continuación publico el programa y los audios de la jornada, divididos por taller, y en formato mp3. Traté de que se escuchen lo mejor posible, pero es posible que tengas que jugar un poco con el volumen. Van dedicados a los compañeros/as que tanto compartimos durante esos días. Saludos también a la gente de la Rama, a ver si publican dentro de poco las fotos de la jornada.
- “Pedagogía de la Memoria y Formación Subjetiva.” – Lic. Jorge Huergo.
- “Los procesos de radicalización política en la Argentina entre los años sesenta y setenta.” – Lic. Ana Barletta.
- “Juventud, proyectos políticos y derechos humanos en la Argentina del presente” – Panelistas varios.
- «Trelew, la fuga que fue masacre» Proyección de la película y debate.
- “La Dictadura Militar de 1976: política económica, y proyecto político” – Dr. Aníbal Viguera
Romina Reynoso, compañera del I.S.F.D. y T. Nº42, estudiante de 4to año de Historia; me envió su colección de textos acerca de