11 de Julio de 2008 – 2:12
Creo que no necesita mayor descripción; compilación de 15 textos que repasan por los pasajes de distintos filosofos y las debidas corrientes; desde los presocraticos, pasando por Hume, Kant, Tomas de Aquino, Marx, Nietzche, entre otros.
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Por Jorge Said Barahona
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Publicado en Actividades y Jornadas, Actualidad, Costumbres, Curiosidades, El Sitio, Enseñanza, Historia, Internet, Mapas, Recursos, Resúmenes
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Etiquetado como filosofía, pensamiento
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8 de Julio de 2008 – 20:03
Sin duda alguna, esta es una pregunta que alguna vez debe hacerse todo educador, más aun cuando se tiene conocimiento del porque de las estructuras.
El siguiente ensayo, es una simple reflexión, una critica realizada partiendo desde la pregunta ¿Porque en Chile, se hace tan difícil la práctica de nuevos modelos pedagógicos?, de las distintas razones, [...]
Por Jorge Said Barahona
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Publicado en Actualidad, Costumbres, Enseñanza, Historia, Historia Americana, Historia Contemporánea, Internet, Monografías e informes, Recursos, Reseñas Bibliográficas, Resúmenes
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Etiquetado como capital cultural, educación, reproducción social
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19 de Junio de 2008 – 0:23
El siguiente ensayo, es una breve reflexión en torno a uno de los ultimos debates interesantes en las ciencias sociales, principalmente en nuestro continente.
Los nuevos estudios culturales, son una insurreción academica, que busca retratar la dinamica en torno a la cultura de los subalternos, no hay otro modo más eficaz de comprender la historia de los olvidados, entendiendo [...]
16 de Junio de 2008 – 1:28
Por Hugo Pereyra Plasencia (*)
¿Cómo enfrentarse a un tema que se aparece a nuestra vista como un mar de personajes y de fechas? En primer lugar, hay que tener clara la imagen que sobre el particular nos ha transmitido el historiador francés Fernand Braudel: el centro de nuestra atención –el entramado de los acontecimientos políticos– [...]
18 de Mayo de 2008 – 15:01
Historia e Historias: Teoría de la historia [i]
Es una práctica normal en toda obra que pretenda aproximarse al estudio de una ciencia empezar planteando el objeto, las características, los limites e interioridades de la ciencia en cuestión. Definir, en definitiva, dicha ciencia en todos sus aspectos. Definir la historia, sin embargo, no es tarea fácil. [...]
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