Introducción social al Software Libre

Después de mucho tiempo de no escribir en el blog, vuelvo con éste artículo sobre una de las problemáticas de las que me gusta ocuparme en los ratos de pasatiempo: el Software Libre. Y me preguntan: ¿Qué tiene que ver con la Historia? Bueno, los que estudiamos Historia pensamos que TODO tiene que ver con ella, para poder entender como llegamos a la realidad actual, y porque hacemos preguntas del pasado desde el presente. Y sí, el Software Libre no es la excepción, ya que se trata de una auténtica revolución en el mundo de la informática desde los años ’80 en adelante. Sentó las bases de las críticas al copyright o patentes sobre los programas informáticos, y desde allí se difundió a la crítica en otras áreas de la cultura, como la literatura y la música. Surgió así el Copyleft, las licencias libres, y algo muy importante: los sistemas operativos GNU/Linux.

En éste “artículo-ensayo” me doy la libertad de incursionar por distintos temas: desde definiciones técnicas que siempre me hubiera gustado que me las explicaran, las ventajas y “desventajas” frente al software privativo, una selección de distros que les podría llegar a interesar y lo más importante: las cuestiones referentes al uso social del Software Libre, así como las principales discusiones filosófico-ideológico-políticas que defino como “cuestiones de fondo”. Toda ésta mezcla en sólo 8 paǵinas, aunque me hubiera gustado escribir más todavía. Desde ya agradezco críticas y sugerencias al respecto.

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  Introducción social al Software Libre
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Un artículo que trata de explicar conceptos del Software Libre y su relación con la realidad social.

Los docentes queremos enseñar, pero así no podemos!

Me gustaría publicar algún artículo nuevo de Historia, pero desgraciadamente debo contarles que hoy jueves 29/09/11 los docentes de la provincia de Buenos Aires expresamos nuestra bronca e indignación por medio de un paro, por los hechos sucedidos el pasado lunes en la Escuela Secundaria Nº 11 de Pergamino, Bs.As, Argentina. El director Ricardo Fusco, tras haber citado a una madre de un chico para discutir una situación reiterada de mala conducta, fue agredido por ambos con palos, golpizas y un elemento cortante. Casi toda la escuela fue testigo de lo sucedido, pero la madre “justificó” casi infantilmente la acción por un supuesto “acto de acoso del director hacia su hijo”, y que las mayores heridas fueron “porque el hombre se cayó sobre una piedra”.

Yo soy, orgullosamente, un docente de escuela secundaria. Siento como propias las agresiones hacia el compañero de Pergamino, y por eso escribo éstas líneas en forma de apoyo. Los docentes queremos trabajar, y siempre lo seguiremos haciendo, pero es urgente y saludable que el tema de la violencia en la escuela sea discutido para inducir a mejorar el entorno en el que se desenvuelve la educación pública, aquella que nos beneficia a todos y todas, sin excepciones. Un saludo a todos los proletarios/as de la educación.

Links para saber más: FEB, Página 12, SUTEBA, Udocba, El blog de Roberto x la educación.

Estado y Sociedad en la Argentina del siglo XIX

El presente resumen busca brindar un panorama sobre las relaciones de poder que se daban entre el interior y la provincia de Buenos Aires (*), y de esta manera ver la preeminencia de ésta última sobre el resto en la conformación del Estado nacional, y las diversas alianzas interoligárquicas que permitieron el nuevo esquema de relaciones.

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Resumen de un capítulo de la obra de Waldo Ansaldi.

(*) Categorías desarrolladas en: Alsaldi, Waldo: Estado y Sociedad en la Argentina del S.XIX. Nº4 de conflictos y procesos en la historia Argentina contemporánea.32 pag. Centro Editorial de América latina, Bs. As, 1988.

La Conquista de la Iluminación

Por Fernando Ruarte (*)

Todorov Tzvetan en su introducción al libro “El Descubrimiento de América”, realiza una interesante dialéctica referida al descubrimiento del otro. Deja entrever que en cualquier yo existe otro, y en ese otro también existe un yo, esos otros pueden concebirse como extraños algo a lo que yo, o nosotros no pertenecemos. En esta problemática del otro exterior es en donde se pueden rastrear los problemas de la América descubierta, en el no reconocimiento del otro distinto, pero que también conforma un yo, a la vez que los yo conforman otro, de haberse respetado esta condición uno de los hechos más importantes de la historia universal, como así también el más sangriento, a lo mejor, hoy no sería tema de estudio y reflexión.

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Un ensayo de Fernando Ruarte sobre el "descubrimiento" de América, la Conquista y la modernidad.

(*) Profesor de Historia, Chepes, La Rioja, Argentina.

Volvimos a la lucha! Invitación a una nueva etapa

Hola estimado/as lectores. Finalmente estamos online nuevamente. Y por partida doble: el sitio siempre estuvo porque nos parecía que la información era muy valiosa para dejarla archivada en interminables backups, o en nuestros discos. Pero la vida, por suerte el trabajo, mucho trabajo, más los múltiples proyectos personales y culturales nos hicieron descuidar un poco la actualización de HDH. Tanto es así, que recibimos ataques informáticos de malware y spam. Lo que puede resultar en una “hazaña” para algunos, para HDH significó malestar, problemas con los buscadores y la información. Parece que está mal visto (o no es conveniente) que una web como ésta dedique más de 4 años manteniendo un archivo de recursos sobre Historia y Ciencias Sociales, con contenido que ayuda a la reflexión y la discusión histórica, pero por sobre todas las cosas, de fuerte contenido social y político.

Agradecemos a todos/as los que nos apoyaron siempre. Es por ellos, y por todos los que quieran colaborar en ésta nueva etapa que reabrimos la web, de forma renovada, y con un diseño que esperamos les facilite la lectura. ¿Qué tenemos pensado para 2011? Seguir escribiendo y publicando material, en los intervalos de tiempo que podamos. La idea es convocar más personas para incluir nuevos contenidos en forma de los clásicos artículos del blog, o bien, publicar una revista en formato digital (en PDF o Djvu) de forma trimestral o a convenir entre los participantes. Por supuesto, todos los que quieran participar pueden hacerlo según las pautas convenidas en la página Colabora. De prosperar el proyecto de la revista, lanzaremos en brevedad la convocatoria formal. Así que es muy importante la opinión de todos.

Para los compañeros/as histobloggers (profesores, estudiantes o aficionados que cuentan con un blog de Historia o afín), la idea es pautar contenido mancomunado, como los clásicos post cruzados. Son artículos con una temática pautada que circulan entre dos blogs. Cuando son más de dos bitácoras las que quieren participar de ésta modalidad de anillo, se trata de hacer un “Carnival” (o “Carnaval” en burda tradución?). Según Nicolás Quiroga (de aquel buen proyecto que fue Tapera.info) se trata de lo siguiente:

Muchos blogs escritos en inglés participan de lo que se conoce como carnivals. De acuerdo con el about del sitio Blog Carnival se trata de que alguien se tome su tiempo para encontrar buenos posts sobre un tópico determinado, y los ponga a todos juntos en un post llamado “carnival” (rotando rotante, cada carnival se postea en un blog distinto). Concebidos como modo de remarcar cuestiones en común; o bien para publicitar temas; o más bien para comenzar a articular distintos ámbitos no necesariamente ligados, los carnivals son un buen modo de conocer los que los otros hacen. (Puede que el interés de muchos blogs no consista precisamente en atender los posts de los demás, pero aún así los demás tal vez quieran leer a quien ha entrevisto la dicha de ser una isla.)

Me parece una perspectiva interesante para todos, teniendo en cuenta lo difícil que es mantener un blog para un cientista social o un docente, ésto serviría para mantener en pie los proyectos y darles difusión, sin necesidad de depender de un apoyo monetario, todos los participantes salen ganando. En fin, compañeros, los que estén interesados nos pueden avisar desde aquí o a nuestros mails.

Con respecto a todos/as las personas que nos han escrito y enviado colaboraciones, sólo me queda decirles que en los próximos días verán sus aportes subidos en el blog, como la movida inaugural del quinto año de HDH. Gracias por la paciencia y la dedicación. Cualquier idea sobre el nuevo rumbo, los escuchamos aquí, o por medios de los e-mails.