Archivo de la etiqueta: historia en aula

Aprendiendo a enseñar, enseñando a aprender.

El siguiente ensayo se construyó analizando la propuesta del autor Oriol Amat (2002) y lo que expone en su libro “Aprender a enseñar: una visión practica de la formación de formadores”. De esta manera, se dará un breve repaso por … Sigue leyendo

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La Guerra de Malvinas y recursos digitales para su análisis

La guerra de Malvinas simboliza una herida honda en la sociedad argentina, y aún hoy continúan sus secuelas. En 1982, el gobierno militar argentino estaba en una clara decadencia: inestabilidad económica, las marchas por los salarios y problemas sociales, la … Sigue leyendo

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Los Estados Generales mediante Role-playing

Como le había avisado al público docente en el artículo anterior, hoy quiero realizar algunos comentarios sobre la técnica de role-playing, basándome en el ejemplo que desarrolla Edgardo Ossanna en “Técnicas grupales en la enseñanza de las Ciencias Sociales”: Revolución … Sigue leyendo

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Importancia de la experiencia grupal en la clase de Historia

Una obra muy conocida de Edgardo Ossanna “Técnicas grupales en la enseñanza de las Ciencias Sociales”, plantea la posibilidad de enseñar a través de los aportes de la Dinámica de Grupos y las técnicas grupales. ¿Que proponen estos aportes? Que … Sigue leyendo

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Juegos de estrategia en el aula de Historia

¿Escucharon hablar de RedAlert, Dune, Age of Empires, Civilization, Starcraft, Warcraft, u otros? Estos videojuegos para computadora (aunque también han salido versiones para consolas) se conocen en la jerga informática como juegos de estrategia en tiempo real o “RTS” (Real … Sigue leyendo

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