Cretenses, su historia desde la actividad física

Estrenando un diseño nuevo para Hablemos de Historia, me encontré en la web un trabajo bastante interesante sobre la antigua cultura cretense. Curiosamente, se hace hincapié en el tema de la importancia de la actividad física a lo largo de su historia.

Los cretenses, como bien afirma la autora del trabajo María Eugenia Martínez Gorroño, tomaban la actividad física más allá del pasatiempo: era un modo de vida, y el cuidado de la estética corporal constituía uno de los valores más importantes de aquellas sociedades. A continuación cito el abstract para más detalles:

Este trabajo aborda el estudio de la antigua civilización cretense a partir de sus actividades físicas. En su gran desarrollo cultural, anterior al comienzo de la historia del pueblo griego, tuvieron un papel primordial las actividades físicas fundamentadas en aspectos lúdicos o religiosos que implicaban flexibilidad, velocidad, agilidad, movimiento y acrobacia. No desarrollaron la fuerza o la resistencia para adaptarse al medio, dominarlo o defenderlo. No está presente el uso de la fuerza, la agresividad o la violencia corporal. Otras manifestaciones de su cultura están en consonancia con estos aspectos pacíficos; sus ciudades carecen de murallas y sus enterramientos no contienen objetos bélicos.

Para consultar el trabajo completo, haz clic en el enlace dentro de la cita bibliográfica:

- Martínez Gorroño, Mª Eugenia (2002). Historia de la actividad física en la antigua civilización cretense (2800-1100 a.c.): El desarrollo de los valores corporales no violentos. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 5(2). Consultado el 10 de Febrero de 2007 en http://www.aufop.org/publica/reifp/02v5n2.asp

Mapas mudos y mapas de Historia Antigua

Es asombroso la variedad de recursos que se pueden encontrar estableciendo parámetros correctos de búsqueda en Internet. La cantidad de mapas históricos que se pueden conseguir es desbordante, aunque hoy me interesa concentrarme en dos recursos:

Uno es la colección de Santillana Indexnet – Geografía e Historia para Secundaria. Allí hay infinidad de recursos, pero destacan los mapas mudos para Geografía e Historia. Este tipo de mapas recrean procesos históricos de manera incompleta, y el alumno debe completarlos incluyendo datos adecuados. Obviamente, están orientados a los contenidos curriculares en España, pero hay muchos dedicados a la Historia Mundial. Los mapas se distribuyen en formato PDF, y para leer este tipo de documentos se necesita el Acrobat Reader.

Por otro lado, si queremos trabajar Historia Antigua (esta vez sin mapas mudos) con nuestros alumnos, es de visita obligada la sección de Cartografía Antigua de la Universidad Complutense de Madrid, especializada en esa rama histórica (de hecho, los responsables de la cátedra de Historia Antigua son colaboradores de Planeta Historia). Lo llamativo a parte de la calidad de los mapas es que los recursos están ordenados en una línea del tiempo, que nos puede servir para hacer un seguimiento en el tiempo de los temas que vamos a tratar.

Si vamos a utilizar algunos de estos recursos, recuerden siempre citar la fuente donde los obtuvieron. Si quieren ser más específicos, pueden tomar en cuenta los consejos de la sección Cómo Citar de este blog. Próximamente añadiré nuevas formas de citado para documentos y recursos audiovisuales.

Más aportes a la Historia en Blog y novedades

Extra, Extra! “Más histobloggers siguen apareciendo en la blogósfera” diría la volanta de mi diario, si realmente tuviera uno, (aunque esta bitácora se ha convertido en una especie de diario personal).

Es que lo que llamo la “Historia en Blog” sigue avanzando y más “Histobloggers” (término que he acuñado para referirme a los protagonistas de ese proceso, es decir, bloggers que desarrollan en sus bitácoras temas sobre Historia o relacionados con ella, sean del área docente, estudiantes, investigadores o aficionados) se hacen presentes.

En esta oportunidad quiero presentarles a 3 nuevos protagonistas del escenario bloguero dedicado a la Historia:

- Historia Rara: Una bitácora gestionada por Bitacorero donde se incentiva la curiosidad de los lectores a través de artículos que hacen referencias a hechos, anécdotas y situaciones de la Historia poco conocidas. La evidencia está en su lema: “Las cosas que no nos contaron en la clase de historia”.

- Uturunco: Blog especializado en Historia Contemporánea y Ciencias Sociales. Destacan los artículos referidos a la Historia Argentina Contemporánea, asi como apuntes y comentarios sobre el quehacer del investigador y el ámbito académico. La selección de recursos en la columna derecha del blog es muy útil.

- Historiantes: Abundan los artículos, fuentes y enlaces sobre Historia. Viti orienta su espacio principalmente a los estudiantes universitarios de Historia, a los que llama “Historiantes” (deriva de Historia + Estudiante) pero resulta una experiencia muy buena también para curiosos y aficionados.

Desde aquí los saludo a todos ellos, y les deseo lo mejor para sus respectivos proyectos.

En cuanto a las novedades de este blog, quiero informarles que he añadido una sección de Música Libre provista por Sonific, que es una buena oportunidad de difundir artistas, de forma gratuita y legal. Cada tanto voy rotando los temas, disfrútalos. Con respecto a la difusión del blog, recientemente me he sumado al directorio de UBH (Unión de Bloggers Hispanos) para disfrutar de los recursos que allí se comparten entre los miembros, y de paso conozco nuevos blogs, claro que sí.

El Misterio del Nilo

En el artículo anterior habíamos hablado de la importancia del río Nilo para las regiones que atraviesa. En esta oportunidad, quiero presentarles un breve trailer de la película documental “El Misterio del Nilo” producida por la gente de Orbita Max con la tecnología cinematográfica de pantalla gigante IMAX®:


YouTube - Mystery of the Nile

Y como dicen en Orbita Max, se basó en una expedición a través del gran río con la cual se rodó el documental “Aventura en el Nilo”:

El día de Navidad del año 2003, Pasquale Scaturro y un equipo de exploradores inician una gesta histórica para convertirse en los primeros en completar un descenso total a través del Nilo Azul, desde su fuente hasta la intersección con el Nilo Blanco y, a partir de ahí, hasta la desembocadura al mar Mediterráneo. Cuatro meses después, el 28 de abril a les 7:01am, Pasquale y su compañero de expedición Gordon Brown, llegaron al Delta y a las playas de Alejandría, convirtiéndose en los primeros exploradores en toda la historia en completar este viaje de casi 5.000 kilómetros.

Este viaje increíble es la base de El misterio del Nilo, la primera película catalana y española rodada en cine de gran formato

La película entonces es un relato que incluye más datos de carácter cultural, histórico y ambiental:

El misterio del Nilo relata la aventura de esta expedición emotiva y histórica al mismo tiempo, que explora los lazos culturales y medioambientales entre las civilizaciones etíope, sudanesa y egipcia. Siendo tanto una aventura humana como una mirada seria a esta fascinante y desconocida región, El misterio del Nilo es una experiencia en gran formato amena y educativa a la vez.

Creo que puede constituir un excelente recurso a tener en cuenta para trabajar en la clase. Para más detalles visita: Orbita Max – El Misterio del Nilo.

Vacaciones, Histobloggers y Navidad

Este es mi último post del año, ya que me voy unos días de vacaciones (15 días más o menos). Visitantes: recuerden que pueden seguir leyendo y comentando los artículos publicados hasta ahora. Usuarios Colaboradores: ya saben que tienen vía libre para publicar cuando quieran, :-) .

Por otro lado, quería anunciarles la llegada de nuevos histobloggers a la blogósfera de la Historia. Uno de ellos es Usuario Colaborador de este blog, hablamos de Jorge Said Barahona, joven estudiante de la Universidad Bolivariana de Iquique, Chile. Su blog “Cronistas del tercer mundo” promete ser un espacio abierto y de discusión de Historia, orientado a conocer la Historia que no se dice pero que hacemos todos, ese conjunto de realidades que es negado por la “Historia Oficial” de los países y que por diversas razones no sale a la luz. Desde aquí todo mi apoyo a Jorge, y su proyecto. Por otro lado, no solo los estudiantes universitarios se están animando a ser “histobloggers”, sino que también encontramos a un estudiante de secundaria que está dando sus primeros pasos: Michael Nuñez. De la mano del Proyecto Educalogs, el joven ha publicado un blog de Historia donde presenta los temas que ha visto durante este año de clases, con la finalidad de compartirlos con otros jóvenes. Un saludo desde acá Michael y te felicitamos por querer acercar la Historia a tus compañeros.

Cuando llega la Navidad nunca dejo de sentir emociones encontradas, porque por un lado hay gente que lo ve desde un punto de vista espiritual, otros como una festividad y muchos como oportunidad de comercio. Uno concluye que mientras sirva para sacar lo mejor de la gente, mejor. Como hoy estoy muy referencial, recomiendo leer este artículo de Carlos Cortés.

Por último, me despido con este pequeño regalo para todos ustedes que visitan Hablemos de Historia, Gracias!!!:

arbol - Twango

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