Una vida sin esperanzas ultraterrenas

Pareciera que el vivir el día a día, el minuto a minuto, segundo a segundo sin pensar en una vida después de la muerte sea un producto del hombre moderno; que no confía en avatares ni en dioses.

Sin embargo, esa creencia está lejos de ser una novedad: Primero porque las posturas ateas y agnósticas ya se practicaban en la antigüedad, y segundo porque existieron culturas que vivían el “día a día”. Una de ellas fueron los antiguos sumerios (3000 aC), que practicaban una vida sin esperanzas ultraterrenas, pero con una particularidad: aún sin esperanzas, creían en los dioses.

¿Cómo se explica esa aparente contradicción? Bueno, los sumerios creían que sus dioses estaban presentes en las fuerzas de la naturaleza desde los inicios del Mundo Conocido. De los dioses primigenios hermafroditas que provenían de la Nada: un gran abismo sin forma, el mundo no conocido (estos dioses representaban la dualidad Bien-Mal, Masculino-Femenino) surgieron los dioses para el plano terrenal que fue dividido en 3 grandes regiones: el Cielo (del señor Anu), La Tierra (gorbernada por Enlil) y el Mar (de Ea). El inframundo era un plano reservado para la “no existencia” y el sufrimiento. Ea había creado a los hombres a partir del barro, y uno de los primeros fue Adapa. Progresivamente, el primer humano fue aprendiendo las enseñanzas de Ea, necesarias para vivir en el mundo, sin embargo, Adapa no gozaba de la vida eterna porque no era un dios.

Tras una furiosa tempestad, Adapa se había sujetado de las alas de un demonio y se las arrancó. Anu no vió esas acciones con buenos ojos y mandó a llamarlo. Ea pensó que querían matarlo, por lo cual prohibió a su hijo comer o beber cualquier cosa que le invitaran. Sospresivamente, Anu quería darle una oportunidad al humano y le ofreció el pan y el elixir de la Vida Eterna, pero éste obedeció el consejo de su padre. Anu, encolarizado, ordenó a sus espíritus sirvientes que se apoderaran de él y lo devolvieran a la tierra. De esa manera surgió el Pecado Original, imborrable, porque a partir de allí los hombres vivieron con una marca divina que les hacía recordar por siempre lo que pudieran haber sido: el alma. Al morir, el alma no ascendía al plano celestial, puesto que corrompida, debía ir al Inframundo.

Los hombres a apartir de allí, solo podían recibir el favor de los dioses para asuntos cotidianos de su vida mortal, por lo cual la riqueza, la salud, la gloria y la fama se convieron en las ideas principales de trascendencia (ser más de lo que se es). Sin embargo, no podían dejar de recordar lo que habían perdido:


Fuente: “La Historia empieza en Súmer”, de Samuel Kramer.

Enlil, señor de la Tierra dictó los oficios posibles por los cuales el hombre podía “trascender”. El oficio más admirado por todos era el de escriba, porque lo que estuviera escrito y registrado tenía una validez enorme para cualquiera. La escritura, representaba la PALABRA hecha acción. Nadie podía ir en contra de lo que estuviera escrito. Así comenzaron a formarse distintos códices del cual el código del rey Hammurabi se considera el más antiguo, aunque sin embargo, no lo es.

Mapas mudos y mapas de Historia Antigua

Es asombroso la variedad de recursos que se pueden encontrar estableciendo parámetros correctos de búsqueda en Internet. La cantidad de mapas históricos que se pueden conseguir es desbordante, aunque hoy me interesa concentrarme en dos recursos:

Uno es la colección de Santillana Indexnet – Geografía e Historia para Secundaria. Allí hay infinidad de recursos, pero destacan los mapas mudos para Geografía e Historia. Este tipo de mapas recrean procesos históricos de manera incompleta, y el alumno debe completarlos incluyendo datos adecuados. Obviamente, están orientados a los contenidos curriculares en España, pero hay muchos dedicados a la Historia Mundial. Los mapas se distribuyen en formato PDF, y para leer este tipo de documentos se necesita el Acrobat Reader.

Por otro lado, si queremos trabajar Historia Antigua (esta vez sin mapas mudos) con nuestros alumnos, es de visita obligada la sección de Cartografía Antigua de la Universidad Complutense de Madrid, especializada en esa rama histórica (de hecho, los responsables de la cátedra de Historia Antigua son colaboradores de Planeta Historia). Lo llamativo a parte de la calidad de los mapas es que los recursos están ordenados en una línea del tiempo, que nos puede servir para hacer un seguimiento en el tiempo de los temas que vamos a tratar.

Si vamos a utilizar algunos de estos recursos, recuerden siempre citar la fuente donde los obtuvieron. Si quieren ser más específicos, pueden tomar en cuenta los consejos de la sección Cómo Citar de este blog. Próximamente añadiré nuevas formas de citado para documentos y recursos audiovisuales.

El Misterio del Nilo

En el artículo anterior habíamos hablado de la importancia del río Nilo para las regiones que atraviesa. En esta oportunidad, quiero presentarles un breve trailer de la película documental “El Misterio del Nilo” producida por la gente de Orbita Max con la tecnología cinematográfica de pantalla gigante IMAX®:


YouTube - Mystery of the Nile

Y como dicen en Orbita Max, se basó en una expedición a través del gran río con la cual se rodó el documental “Aventura en el Nilo”:

El día de Navidad del año 2003, Pasquale Scaturro y un equipo de exploradores inician una gesta histórica para convertirse en los primeros en completar un descenso total a través del Nilo Azul, desde su fuente hasta la intersección con el Nilo Blanco y, a partir de ahí, hasta la desembocadura al mar Mediterráneo. Cuatro meses después, el 28 de abril a les 7:01am, Pasquale y su compañero de expedición Gordon Brown, llegaron al Delta y a las playas de Alejandría, convirtiéndose en los primeros exploradores en toda la historia en completar este viaje de casi 5.000 kilómetros.

Este viaje increíble es la base de El misterio del Nilo, la primera película catalana y española rodada en cine de gran formato

La película entonces es un relato que incluye más datos de carácter cultural, histórico y ambiental:

El misterio del Nilo relata la aventura de esta expedición emotiva y histórica al mismo tiempo, que explora los lazos culturales y medioambientales entre las civilizaciones etíope, sudanesa y egipcia. Siendo tanto una aventura humana como una mirada seria a esta fascinante y desconocida región, El misterio del Nilo es una experiencia en gran formato amena y educativa a la vez.

Creo que puede constituir un excelente recurso a tener en cuenta para trabajar en la clase. Para más detalles visita: Orbita Max – El Misterio del Nilo.

El milagro del río Nilo

Hoy vuelvo de las vacaciones, y necesito volver al ritmo con este primer post del año. Hoy me pareció interesante tratar el tema del río Nilo como manera de atender la categoría de Historia Antigua que la tenía medio olvidada…Bueno, empezamos.


Google - Navegando en Egipto por el Nilo

Como sabemos, el río Nilo es uno de los más largos del mundo, y solo es opacado por la inmensidad del Amazonas en Sudamérica. Aún hoy constituye gran parte de la economía de las regiones que recorre (Uganda, Sudán y Egipto).

Los antiguos egipcios creían que el río Nilo tenía facultades milagrosas e incluso divinas. Incluso cuando el historiador griego Heródoto se dio una vuelta por Egipto (alrededor del siglo V aC), catalogó la región como “un don del Nilo”. Y eso pasaba porque el río era un gran oasis entre dos regiones geográficas diferentes, pero gracias a él, conectadas: El Bajo Egipto es una zona de Delta cercana al Mar Mediterráneo, con tierras inundables pero fértiles y anchas. En cambio, el Alto Egipto es sumamente desértico, y en los tiempos del Antiguo Egipto se extendía desde la ciudad de Menfis hasta la 1ra catarata del Nilo en Asúan. Bajo una región donde predomina el desierto, es lógico que los antiguos vieran un río como algo milagroso.

Pero el río Nilo para los egipcios decidía la vida y la muerte. ¿Cómo podemos ver eso? A través de su ciclo. En el “pensamiento prefilosófico” Frankfort, Wilson y Jacobsen lo explicaban de un modo coloquial, casi poético, aunque bastante ameno para entender porqué para esas personas un río constituía un verdadero milagro:

El Nilo tenía su ciclo anual de nacimiento y muerte (…)
En el verano, el río permanece quieto (…) y las tierras situadas en sus márgenes se resecan y se pulverizan (…) A menos que el agua se saque del río, o perforando pozos profundos, el desarrollo de los cultivos se detiene y los habitantes y sus ganados adelgazan (…).
En ese momento, justamente cuando la vida ha llegado a su nivel mínimo, el Nilo empieza a agitarse y a dar muestras de su poderío (…)
Enormes extensiones de tierra quedan entonces cubiertas por las fangosas aguas en movimiento (…)
Entonces culmina la inundación y las aguas vuelven lentamente a su cauce (…) empiezan a aparecer pequeñas prominencias de tierra renovada por el lodo fecundo. La vida ha vuelto a Egipto. Muy pronto, una extensa cubierta verde de campos en cultivo, viene a completar el milagro anual del triunfo de la vida sobre la muerte.

Esta pequeña cita me pareció adecuada para compartirlas con ustedes. Si son docentes, encontrarán una buena manera de introducir la importancia del río Nilo para el estudio de Egipto con sus alumnos. Por supuesto, este tema no es determinante, y se puede enfocar de otras maneras. ¿Que les pareció a ustedes? ¿De que otra forma se podría tratar?

El hombre de las Cuatro Nobles Verdades

Aproximadamente por 563 aC, en la India septentrional, nacía Siddarta Gautama o mejor conocido como “Buda”, después de haber alcanzado la Iluminación. Él era hijo de un rey, y como tal, disfrutó de todos los placeres habidos y por haber. Como todo príncipe que se hiciera respetar, seguía las enseñanzas del hinduísmo, y gozaba de las bondades del Sistema de Castas, por el cual cada quien tenía su lugar en la sociedad según el mandato de los dioses. Esta “medida” permitió que se mantuviera la elite de gobernantes y las desigualdades sociales. Tuvo esposa, hijos y concubinas, algo normal para la sociedad de aquellos tiempos.

Los relatos sobre Siddarta entre la realidad y la leyenda, comentan que en algún momento el joven necesitó un cambio de vida y de perspectiva, ante la pobreza de los de abajo y la injusticia de la cual era testigo. A los 29 años dejó su familia, se rasuró la cabeza y decidió vivir como mendigo errante, hasta que se sentó debajo de un Árbol a meditar el propósito de la vida (nótese las relaciones con otras cosmovisiones que hablan del Árbol de la Vida, El del Bien y el Mal, Yggdrasil el árbol de la mitología germana, etc.).

Luego de meditar (la leyenda habla de “7 veces 7 días” de tiempo) se dedicó a predicar lo que había aprendido por toda su región. Conforme se fue haciendo popular, las gente lo empezó a llamar “Buda” (“El Iluminado”) y muchos lo siguieron porque aseguraba que les iba a enseñar el camino para llegar al estado de Iluminación o Nirvana. Así Buda enseñó que el mundo estaba compuesto de elementos materiales y espirituales, que algunas personas pueden tardarse toda una vida o incluso muchas para llegar al Nirvana, pudiendo reencarnar en otra vida para seguir progresando en el camino hacia la luz o no. Este cuerpo de ideas se apoya en una concepción cíclica del universo, (en cambio la concepción lineal ve un inicio y un posible final en sucesivas escalas de “progreso”) por la cual este cambia todo el tiempo, y donde la vida y la muerte son solo ciclos necesarios para lograr esos cambios, pero que no se dan una sola vez.

La forma de escapar a ese “círculo” (también llamado “Rueda del Karma”) es siguiendo el camino trazado por el reconocimiento de la Cuatro Nobles Verdades. Buda decía que:
1- La vida está considerablemente compuesta de sufrimientos.
2- Esos sufrimientos son resultados del deseo y el egoísmo.
3- El sufrimiento acaba cuando el “yo” deja de contar para pasar a formar parte de un “Gran Yo Único”.
4- Para llegar a ese estado de “Nirvana” se necesita vivir una existencia basada en la meditación y la abnegación.

Obviamente, tales consejos no son fáciles de comprender. Ya en los tiempos de Buda estaban en la encrucijada, sin embargo eso no evitó que sus enseñanzas se difundieran por gran parte de Asia a través de sus seguidores y sucesores que fundaron pagodas y templos por doquier. Sin embargo, esta religión al igual que otras, también posee movimientos y divisiones internas, o sea; diferentes tipos de budismo.

Para conocer más sobre la vida de Siddarta Gautama, te dejo con este documental de la BBC, que encontré en Digizen, y que quiero compartir con ustedes:


Google - Life of Buddha

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